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词汇,只是基础的基础,绝对不是什么核心和王道! 正因为单词是基础的基础, 所以搞定单词自然不代表搞定英语, 可是不搞定的话, 英语也不可能好的起来。
很多学生会问我,老师为什么我一直背单词,但是单词量一直上不去?当然我会询问学生,你们背单词的方法是什么呢?根据学生们的反馈,总结了一下,目前大家提高词汇量主要有两种方法:
①背单词:背单词书,背词频表,使用各种各样的背单词应用辅助背单词(比如百词斩,扇贝,不背单词等) 。
②阅读:通过大量阅读来记单词,在阅读中自然积累生词。
先说背单词。这种方法有用吗?有。因为我也试过背单词,而且通过背单词的方法完成了第一批词汇的原始积累。但是在衡量一种方法靠不靠谱的时候,我们不仅仅要看它是否有效果,还要综合考虑它的时间成本,执行效率,可行性等问题。通过死记硬背来提高词汇量这种方法存在的最大的问题是:它是一种非常低效的方法。为什么呢?
因为通过这种方式得到的单词只能算是消极词汇,你大概在阅读时能够认出它们,运气好一点时能够把它们听出来。当时距离会说,会用,还有很长一段距离要走。我知道目前市面上有各种各样的背单词软件,每种都在宣称自己的生词库语音库有多么完善丰富,复习算法有多么科学严谨。但你真的是在学单词吗?还是只是生硬地将单词的中文释义塞到脑子里,知其然而不知其所以然?
举个栗子:
The oppressed _____ freedom.
A.demand B.require C.requst
我们看到这个题目中,“The oppressed ”被压迫者 ,“freedom”自由。显然这道题让大家填的的是被压迫者要求自由。那这道题到底应该选哪一个呢?这个时候我们背单词的问题的就暴露出来了,这三个词在词汇书或者字典上,其中一条解释都对应两个相同的汉字“要求”,但是要求和要求是不一样的。通过死记硬背的方法其实是把单词和语境生生割裂开来了。换句话说,通过这种方式记住的只是消极词汇。单词来得快,走得也快。
所以我一直都不提倡通过背单词的方式来提高词汇量。
再来我们说下阅读的方法记单词,我很喜欢阅读,不赞同用阅读的方法来提高单词量,因为这对于外语学习者来说,积累单词的效率不高。
为什么?
1.你不认识的单词可能你这辈子只会在这里遇到一次。
即使除去科学类的专有名词,英语中用到的单词也在10万以上。但单词被用到的频率相差极大。
词频最高的单词是the,每100万单词中出现5万次。
detail这个单词的词频在1000左右,每100万单词出现80次。
pistol这个词的词频在5000左右,每100万单词出现11次。
scarcity的词频是10000,每100万单词出现4次。
abscess的词频是20000,每100万单词出现1次。
那到底怎样记单词会让我们词汇倍增呢?
给大家推荐我记忆单词的方法,那就是通过词根,词缀,词源记忆单词~
词汇分为基本词(primitive word)和派生词(derivative words)。派生这个概念,说的就是这些词是通过词根和词缀的组合衍生出来的。
针对单个派生词,我们可以进行拆解,从构词法角度来分析学习;
对于派生词总体,存在大量单词来源于同一词根的情况,这样的系列就构成了同根词。
1、有根可寻:所以,利用词根来学习词汇是可能的。但是前提是我们对词根及其体系有基本的了解;
2、词根数量有限:常用词根有400个左右,相比起100W+的英语词汇总量,掌握几百个词根简直不值一提。看到这里是不是你已经摩拳擦掌跃跃欲试了?拿单词总数除以词根数,我们就得出了下一个结论;
3、词根孳生能力强:因此,同根词学习事半功倍;一个词根,少则衍生出数十个单词,多的甚至可以衍生出上百个单词;
到这里,我们基本可以判断:科学的词汇学习应该针对古典词、词根、同根词做功。
一、分析构词:拆,将复杂的派生古典词分解为词根与词缀;
二、了解词源:把玩,对部分词语,了解其历史,诞生的具体情境是很重要的,例如我举过的例子:martinet和serendipity;
三、理解词义:把玩、组合,不停拆装重组之间,你对单词慢慢就形成你从未注意到的新认识,你能从根本上理解其基本义;
四、了解相关词汇:把玩,主要是了解同根词和同反义词,全方位巩固你对这个单词的认识。
小姐姐今天整理了宋维钢老师的解开英语3万词汇量奥秘课堂笔记,希望正在闷头苦背单词的你可以通过词根词缀的学习方法学习更多的单词~
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